兒童多動(dòng)癥的測(cè)定量表
根據(jù)患兒年齡、言語(yǔ)功能和合作情況,進(jìn)行可行性的測(cè)試。
1.心理測(cè)評(píng)
?。?)智力測(cè)驗(yàn) 常用中國(guó)修訂的韋氏
學(xué)齡前和學(xué)齡兒童智力量表(C-WYCSI和C-WISC);
(2)兒童適應(yīng)行為評(píng)定;
?。?)學(xué)習(xí)成就測(cè)驗(yàn) 如廣泛成就測(cè)驗(yàn)(WRAT),或以在校學(xué)業(yè)成績(jī)作為參考;
?。?)注意測(cè)驗(yàn) 如劃銷(xiāo)試驗(yàn)、威斯康辛圖片分類(lèi)測(cè)驗(yàn)和持續(xù)性操作測(cè)驗(yàn)(Cotinuous Performance task,簡(jiǎn)稱(chēng)CPT)。
2.兒童行為量表評(píng)定
?。?)Conner兒童行為量表 包括Conner父母用癥狀問(wèn)卷(PSQ)和Conner教師用評(píng)定量表(TRS)。
通常采用Conner簡(jiǎn)明癥狀問(wèn)卷(ASQ),包括10個(gè)條目,是表示多動(dòng)的常見(jiàn)癥狀,一般稱(chēng)ASQ為泛指的多動(dòng)指數(shù)。ASQ可供患兒的父母和老師評(píng)估。采用四級(jí)評(píng)分法(0,1,2,3)如問(wèn)卷總分大于15分,即認(rèn)為有多動(dòng)障礙的可能性。
?。?)Achenbach兒童行為量表(CBCL)適用于4-16歲兒童,主要用于評(píng)定兒童的社交能力和行為問(wèn)題,分為家長(zhǎng)用、教師用和自填用表(智齡在10歲以上兒童用)共有113條目,采用0,1,2三級(jí)評(píng)分制,具體評(píng)定統(tǒng)計(jì)分析可參閱心理測(cè)試手冊(cè)。
上述各種心理測(cè)試,作為診斷參考,但臨床診斷不能單純依靠量表評(píng)定,應(yīng)結(jié)合臨床所見(jiàn),綜合衡定。
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(責(zé)編:sun????來(lái)源:育兒網(wǎng))